Flummiga esteter…

(Världens sju underverk, 2006)

Det hinner aldrig bli långtråkigt inom politiken här i Sverige… Alltid ska det komma nya reformer, ibland undrar man om inte förnyelsen är viktigare än logiken. Som att estetiska ämnen i skolan i framtiden bör prioriteras lägre. Jag undrar hur man tänker inom regeringen, vilken framtid man önskar sig? En framtid utan teater och film, utan bild och foto, utan litteratur och musik – en framtid utan människor som med estetisk utbildning i grunden ska kunna förbättra sin förmåga att uttrycka sig i skapande och estetiska former.

Kanske tänker sig regeringen att framtidens estetiska skapare är amatörer och har det som hobby. Inga yrkesutövare, utan en framtid med enbart människor som har ”riktiga jobb” – och därför har mindre tid att utveckla sitt skapande. Vi fotograferar, skriver, skådespelar, sjunger och dansar på vår fritid. Som ren underhållning, kanske för att undvika att riskera att dessa estetiska utövare har tid att bli för kritiska eller träffsäkra i sin konst och i sitt skapande.

Det är väl bättre med ett samhälle där alla håller tyst, sköter sitt arbete – och inte har för mycket tid att protestera. Där de estetiska ämnen har möjlighet för att utveckla tänkande i nyanser och perspektiv, där man har möjlighet att kunna uttrycka något som den ”klassiska utbildningen” inte ger utrymme för, det ska man nu prioritera bort…

Man kanske inte vill riskera en framtid med ett svenskt Pussy Riot?

Frågan är vad vi ska kunna läsa i framtiden; vilka bilder vi ska titta på, vilken musik vi ska lyssna till, vilka filmer eller teaterstycken vi ska få uppleva…

Att våra estetiska ämnen i skolorna blir allt mer populära, vad kan det egentligen bero på? Det har aldrig någonsin funnits så många fotografer som idag. Vår förmåga att kunna läsa och tolka den fotografiska bilden har aldrig varit bättre. Vill därför ställa några frågor direkt till regeringen: Är detta verkligen något negativt? Är det inte bättre att se det positiva i denna utveckling, för att se vad detta kan utvecklas till. Och hur detta kan utvecklas på bästa möjliga sätt?

Det är väl bättre att utveckla utbildningen inom de estetiska ämnen i skolan, än att avveckla. Jag har faktiskt jobbat rätt mycket med estetisk utbildning genom åren och vet så innerligt väl att det behövs ordentliga förbättringar, särskilt inom bild och foto. Många fotoutbildningar kunde haft en betydligt högre nivå än idag – men det är kanske just detta regeringen vill undvika?

(Tack till Lars Lindström för en mycket träffsäker krönika i gårdagens Expressen. Ni kan läsa den här.)

Skräddare…

(Skräddare 1, 2006)

(Skräddare 2, 2006)

(Skräddare 3, 2006)

(Skräddare och dagslända, 2006)

Under de senaste 6-7 åren har jag till och från fotograferat rätt mycket skräddare. Jag fascineras mycket av skräddarens liv där på vattenytan, men det kan också ge rätt många spännande bilder. Med ljus, brytningar och perspektiv. Här en serie bilder från Fagersand i Hälsingland, 7 augusti 2006.

(Samtliga bilder med Nikon D100 och 400mm)